目前，2023年东莞市普通高中录取和中等职业学校、技工学校新生注册均已结束。一些中考失利、滑档的学生及其家长，将目光转向特长生的路子。虽然自主招生（包括特长生招生）对于中考文化课的要求相对来说会更低一些，但近年来，东莞市各中学在增加申报高水平项目招生的同时，对于特长生的文化分要求也在升高。
　　特长生是否等于升学捷径？选择特长生的道路应该提前做好哪些功课？笔者就此采访了东莞部分学校的相关负责人。
　　高水平项目招生对专业考核严苛
　　“高水平项目招生对于学生专业的考核是非常严苛的。”东莞光明中学副校长、学校篮球总教练张亮告诉笔者。东莞市光明中学是广东省篮球传统学校，也是清华大学体育特长生培养基地及广东省青少年篮球训练基地，拥有高水平运动队的招生项目。在2023年学校高水平运动队的招生简章当中，要求报考学生义务教育阶段参与运动训练不少于3年，且在初中阶段参加由市级教育、体育行政部门组织的体育类活动；或者初中阶段具有2年以上运动训练经历，且获得由初中学校多位（两名或两名以上）相关专业教师签名证明的特色发展学生现状水平推荐信。
　　单单通过招生简章，可能并不能够直观地感受到高水平项目的招生要求。张亮透露，在实际的招生过程中，学校教练会去到一些国家级、省级的比赛中直接挑选学生，考虑到未来长远的发展，基本上在义务教育阶段没有进行过专业训练的孩子是很难被选到的。“高水平的培养目标与特长生不同，这些学生是需要出去打比赛的，是朝着国家运动员发展的”。
　　东莞市第五高级中学（东莞市艺术中学）教务处副主任顾庐贤表示，学校申报高水平项目，最后是需要能够出成果成绩的。例如，五中的高水平舞蹈艺术团《我们的心声》作品，就在今年广东省教育厅公布的2022年全省中小学校艺术优秀团队交流展示活动获奖团队名单中荣获二等奖。“既然高水平项目申报下来了，那我们也需要好好地培养，把它做成可以代表学校的名片，所以在招生方面就需要更严格地把关。”
　　科技特长生招生规模不断扩大
　　今年5月份，东莞市教育局明确，今年普通高中自主招生增加人文、数理类自主招生项目。加上原来的高水平艺术团项目、高水平运动队以及高水平科技社，目前东莞市中学的高水平招生项目共包含五类。其中，获得人文以及数理两类项目的学校共有三所，分别是东莞中学、东莞中学松山湖学校以及东莞市东华高级中学。根据公开信息，在人文以及数理类的高水平项目校定分数线上，莞中要求高于（或等于）普通高中最低控制分数线100分，东华则要求普通高中最低控制分数线加200分。
　　对于非艺术类、体育类的特长生，高分依然是考取好学校的重要保证。但随着当下互联网信息技术的不断发展，对于想要走特长生道路升学的学生，科技特长生是非常值得关注的。
　　科技特长生是指经过教育部门发文，有正式定义的、享有特殊招生政策的学生群体。根据各校发布的招生信息，2023年，东莞公办高中“八大校”（东莞中学、东莞市松山湖未来学校、东莞中学松山湖学校、东莞市第一中学、东莞外国语学校、东莞市第六高级中学、东莞市高级中学、东莞市实验中学）除了东莞市实验中学没有科技创新和信息学编程的招收计划外，其他七所高中学校均有相关招生。除了公办高中外，东华高级中学今年对于信息学特长生的招生计划更是不限人数，择优录取。科技特长生对于中考成绩的要求基本是根据东莞市的中考平均分去划定的，相较于高水平项目，科技特长生要求的分数较低。
　　特长生亦不能轻视文化课学习
　　以前，特长生被不少学生和家长认为是高考的捷径，可以以更低的分数报考更好的大学。但其实，“艺术生高考必须保证文化和专业双上线，‘瘸’一不可”。顾庐贤表示，近年来，艺术特长生的人数不断增多，各大艺术类院校已经在不断提高入学门槛，艺术特长生除了要有高超的专业水准外，还需要有较好的文化课成绩，如今的艺术生，甚至比普通高考生更加不易。如果学生（特长生）的入学文化成绩中等或中等以下，在普高也比较难考入本科院校。
　　据顾庐贤介绍，目前艺术生高考区别于普通高考的录取方式主要有两种。一是统考录取的方式。由广东省统一组织专业高考（12月）和文化高考（6月），按公式：专业总分*2.5*60%+文化总分*40%=高考总成绩，全省排名，由高到低录取；高考录取主要以这种方式为主。二是单考录取的方式。由各院校独立组织考试，获得资格证，根据考生的单考成绩排名，结合高考文化成绩录取。但自2020年以来，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线由原来本科第二批分数线的65%提高到了70%。同时，很多高校不再组织美术类、设计类校考，承认统考成绩。
　　“不少家长在孩子临近毕业的时候，发现小孩文化上普高有困难，就想找一条捷径，以为特长生就是救命稻草，临时学一点甚至都没学，就想通过特长生考试，这些都是错误的观念。”顾庐贤说，少数考生和家长对于特长生依然还是存在刻板印象，不太了解其升学路径，轻视文化课的学习，哪怕最后刚好能上个普高，高考升入本科院校也存在难度。
　　建议：结合自身条件选择不盲目做“特长生”
　　业内人士指出，大多数特长生的培养是以自身条件为前提的，勉强发展很难取得成就。特长生最早设置的目的，就是对学生因材施教，同时深入挖掘学生的个人能力，以便更好地适应社会发展需求。如果只是为了升学盲目选择，其实也违背了特长生培养的内在要求。
　　采访中，一些学校负责特长生招生的老师表示，走特长生这条路，天赋很重要。“我们招收的这些学生中，很多家庭成员都是运动员或者从事运动职业的。”张亮告诉笔者，能在运动员这条路走得长远的那些孩子，最早的在五六岁时就已经开始培养练习了，“就拿篮球运动来说，一个人的身高就会限制其能走向多大的比赛”。
　　但与此同时，有天赋的普高生也能走特长生道路。顾庐贤向笔者透露，在五中，学校会在已录取的新生当中发掘有艺术潜力、对艺术学习有兴趣的新同学加入到艺术班，他们利用文化基础较好的优势，结合自身的艺术潜质以及后期努力，往往取得不错的升学结果。
（文章来源：羊城晚报·羊城派）